谈奥数：“学奥数要凭兴趣”

　　丘成桐教授曾在一次数学研讨会上提过，奥数是做题目不是做研究。当记者和丘成桐教授再次提到奥数时，他表示如果不是孩子的兴趣使然，最好不要学奥数。

　　“获得奥数金奖只能证明考试能力，而不代表研究能力，研究的根本是找问题。奥数只训练做题技巧，而不知道去实实在在的找问题。”丘成桐教授说，奥数在中国被“职业化”了，在美国，孩子只是当兴趣来“玩”。在中国，孩子只要在奥数竞赛中获奖，就可享受免试录取，于是很多不喜欢学奥数的孩子被逼着学奥数，一旦目标实现了，便会放弃思考，放弃数学。

　　“中国学生在数学奥林匹克中拿很多奖，可真正成就为数学家的人并不多。”丘成桐教授说，那是学生太重视考试了，也是教育体制问题，将学术、竞赛与考试绑在一起。

　　谈能力：“多参加课外活动”

　　“如何启发青少年的创新思维，培养他们的数学能力呢？”对此，丘教授说，美国的家长或老师常会带孩子参加各种有意义的交流实践活动，学生自己常组织各种讨论活动，这样的氛围有利于打开孩子的思维。与此同时，还要多看课外书，多参加课外活动。

　　除此以外，丘教授还提到，要学好数学还必须有极大的兴趣，他这么多年一直从事数学研究，最关键的因素就是兴趣。“如何培养中国学生对数学的兴趣呢？”关心中国数学教育的丘成桐教授表示，他目前与中国许多大学和科学院都有合作。为鼓励中学生学习数学，他在中国设立了一个专门针对中学生的全国性数学奖—— —“丘成桐中学数学奖”。“这个奖项跟奥数不一样，它不用考试，做的是项目，要学生自己去想。”丘教授介绍，这一奖项今年10月将在北京第一次颁奖，评审时会请10多位世界著名的数学家对这些学生进行口试。据悉，获得一等奖的学生可获得15万元人民币奖金。

　　谈数学：&ldquo