08小升初已经过去，我们在这场竞争中经历了太多太多，很多的孩子在我们的指导下进入了自己满意的中学，满意的班级。但一个美丽的结束意味这一个艰难的开始即将随之而来，我们要做的会更多更多。通过这一年，各位家长从小升初的门外汉变成了小升初专家，接下来的三年，我们也有信心同各位家长一起经历初中三年，填补您教育哲学中中学教育的空白。
    和小学数学相比，初中数学的内容抽象性、理论性强，对中考，高考的影响巨大（高中很多基础都是靠初中来夯实的）。那如何在这样的数学学习中脱颖而出？如何发挥奥数学习的优势呢？如何规划三年的初中数学学习呢？我们来看看下面专业的分析，我们从孩子的不同学习程度加以分析，希望能够给所有的学员家长提供帮助。
尖子班学生
    每年小升初，尖子班的学生大部分顺理成章的进入了重点中学的实验班，竞赛班，这些孩子无论在课外班级还是学校里表现都十分突出，同时在很多方面表现的十分的活跃，往往是班干部，少先队队委等，而且他们中几乎从小都学习过华数和奥数，有深厚的奥数功底，这类学生往往在学习主动性和求知欲上表现的十分积极。因此，他们的综合素质显得十分优秀，思维活跃，知识面广，观察能力，动手能力都十分优秀，能够合理的安排学习时间，有着良好的学习习惯。这些孩子在升入初中后，如果坚持小升初阶段的刻苦和认真这对于他们的学习必将起着极大的促进作用。
    学习过程的建议：这些孩子在进入初中以后往往都集中在重点中学的重点班，在一个充满激烈竞争的环境中会让一些孩子感到力不从心，因此这些孩子最重要的就是心态调整，如何转换角色，从我做起才能在重点班的竞争中重新赢得老师们的关注。
    在数学的学习参考书选择上的建议：由于重点班的学生课业负担较重，因此保持一定的课外书籍阅读量和做题量是十分重要的，同时合理安排学习时间，在参加数学竞赛的同时，扩大知识面，为高中的数学学习打下牢固的基础。因此这类学生的参考书选择，我们提供一个例子——《龙班题典》，它里面的试题基本出自人大附、清华附、北大附最近几年的期中，期末考试题，难度比较大，做完以后，不光对自己的解题能力有很大